Spannende Bildergeschichten rund um das Thema Gefühle! „Warum macht das Kind so ein Gesicht? Was passiert als Nächstes? Wie können wir die Bilder sortieren?“ Mit diesen Bildergeschichten gehen Kinder auf spannende Entdeckungsreisen und Sie fördern eine ganze Menge wichtiger Fähigkeiten auf einmal: mündlichen Sprachgebrauch, Ausdrucksfähigkeit, Beobachtungsvermögen, logisches Denken, Aufmerksamkeit, grundlegende Erzählregeln und natürlich die Fantasie. Dieses Set enthält sieben unterschiedlich schwierige Geschichten zum Thema Gefühle mit je drei bis sechs Karten und einer Selbstkontrolle auf der Rückseite. Die beiliegende Handreichung erläutert Ihnen, wie flexibel Sie die Karten als Sprech- oder Schreibanlass einsetzen können: Jüngeren Kita-Kindern zeigen Sie eine einfache Geschichte in der richtigen Reihenfolge und lassen sie dazu erzählen. Vorschulkinder oder Erstklässler können komplexere Bilderfolgen bereits selbst sortieren. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache trainieren Wortschatz und Kommunikation. Schüler, die schon schreiben können, verfassen im Deutschunterricht erste kleine Texte zu den Geschichten. Und dank der stabilen Karten bleibt die Erzählfreude allen lange erhalten. Set mit 30 farbigen Karten und Booklet. Format 8 x 12 cm. Ab 3 Jahren.

Das Bildwörterbuch „Zeig es, sag es!“ enthält mehr als 2600 Begriffe, METACOM Symbole zum Entdecken, Sprachen lernen und Kommunizieren. Gemeinsam mit dem Anybook Vorlesestift erhalten Sie das Bundle zum Sonderpreis!Das Buch eignet sich für Menschen, die in ihrer Lautsprache beeinträchtigt sind sowie für sprechende Menschen ohne ausreichende Deutschkenntnisse. „Zeig es, sag es!“ ermöglicht es allen zu kommunizieren und unterstützt gleichzeitig das Entdecken und Erlernen der deutschen Sprache. Der umfangreiche Wortschatz ist in zehn farbig markierte Kapitel untergliedert und deckt viele wichtige Themen ab. In einem Stichwortverzeichnis sind alle Begriffe alphabetisch aufgeführt. Der Anybook Audiostift ist ein Sprachausgabegerät in Stiftform, mit Hilfe dessen Wörter, Buchseiten, Bilder, Lieder, Aufgabenpläne, Arbeitsstationen oder Gegenstände vertont werden können. Er findet überall dort Anwendung, wo eine Sprach- oder Sprechförderung wünschenswert ist. Durch die 100%ig individuelle Inhaltszuordnung sind keine Grenzen gesetzt. So setzen den Anybook Audiostift zum Beispiel Kinder mit starkem Förderbedarf in der Sprache (Nicht- oder kaum sprechende Kinder) ein, aber auch Kinder, die eine Fremdsprache lernen. Auch bei Lese- und Rechtschreibschwäche oder Autismus, Aphasie, geistigen Beeinträchtigungen und natürlich in der Früh- und Kommunikationsförderung ganz allgemein ist er eine große Hilfe. Nutzung der Audioaufnahmen und CodesJedes Symbol ist mit zwei Codes versehen. Jeweils oben kann man sich den deutschen Begriff dazu anhören. Unten kann man eigene Aufnahmen aufsprechen. Das können beispielsweise Sätze im Kontext zum Symbol sein, kleine Geschichten und Erlebnisse oder natürlich auch das Wort in einer anderen Sprache. So lässt sich „Zeig es, sag es!“ auch wunderbar zum Erlernen von Deutsch oder Fremdsprachen einsetzen. Aufnahmen anpassen und archivierenAuch die vertonten Aufnahmen können angepasst und überschrieben werden. Wenn dies versehentlich passiert, lässt sich der Originalzustand leicht wiederherstellen. Wenn die vertonten Aufnahmen absichtlich anpasst werden oder die freien Codes benutzt werden, können diese Daten mit der mitgelieferten Anybook Case Software gesichert werden. Lieferumfang·        Bildwörterbuch „Zeig es, Sag es!“ 3. Auflage·        Anybook Audiostift mit 200 Stunden Aufnahmekapazität·        Anybook Case Software·        200 weiße Aufnahme-Sticker, 80 transparente Aufnahme-Sticker sowie vorvertonte Sound-Effekte und Steuerungs-Sticker für besonders leichte Aufnahme & Wiedergabe-Funktionen Produkt-Details: Format Audiostift 18 x 3,8 cm gewicht Audiostift 80 g inkl. Batterien Anschlüsse Mini-USB & 3.5 mm Kopfhörerausgang Batterien 2 AAA Batterien erforderlich              

Sortierspaß für die ganze Familie! Mit den Familien-Spielfiguren bekommt das beliebte Spiel „Vater-Mutter-Kind“ eine lehrreiche Dimension! Die Häuser mit abnehmbaren Dächern und die regenbogenfarbigen Familienmitglieder-Figuren (einschließlich eines Babys und eines Haustiers!) regen zu vielseitigen Sortierübungen und Spielszenarien an – ob bei einem „Guten Morgen“ oder „Gute Nacht“, ob man die Figuren schlafen legt oder zum Spielen mit nach draußen nimmt. Diese „Familie“ ist da, um bei Übungen zur Farberkennung, beim Zählen, beim Training des feinmotorischen Geschicks, in sozialen und emotionalen Lernphasen und bei vielem mehr unterstützend zur Seite zu stehen. Zur Vertiefung wichtiger erster Fertigkeiten und zur Anregung der Denkfähigkeit können Sie beim Spiel mit folgenden Fragen zum Nachdenken anregen: „Woher weißt du das? Was hat dich darauf gebracht? Wie hast du das herausgefunden?“ Mit diesen Familienfiguren reichen sich Vorstellungskraft und Lernen die Hand!  Kinder lernen Farben, Zuordnungen und Sortierfähigkeiten, während sie über sich selbst und ihre Familien sprechen. Das Set aus 36 Spielfiguren und 6 zweiteiligen Häusern hilft Kindern, ihre mathematischen und fantasievollen Fähigkeiten beim Spiel zu stärken. Die Figuren in sechs verschiedenen Farben und Formen (Mann, Frau, Junge, Mädchen, Baby und Familienhund) können sofort als Sortiermaterial verwendet werden. Sortieren Sie die Figuren nach Form, zählen Sie sie ab oder ordnen Sie sie nach Farbe dem entsprechenden Haus zu - es gibt viele Möglichkeiten zum Lernen und Spielen! Das Set eignet sich auch als Familienspielzeug für Kinder und hilft ihnen, sozial-emotionale Fähigkeiten zu entwickeln, indem sie mit den enthaltenen Spielfiguren über ihre eigene Familie und ihr Zuhause sprechen und sortieren. Und das Beste daran: Die Figuren lassen sich in den Häusern verstauen und leicht wieder aufräumen! Produkt-Umfang:6 bunte zweifarbige Häuser36 Familien-Spielfiguren Spielvorschläge• Legen Sie alle sechs Häuser aus. Zeigen Sie, dass es für jede Farbe ein Haus und entsprechende Familienmitglieder gibt. Lassen Sie das Kind jede Farbe laut aussprechen. Dann soll es eine rote Familienfigur in das farblich passende Haus setzen und die übrigen fünf Familienmitglieder „einladen“, nachzukommen. Anschließend werden auch die übrigen Familienfiguren farblich den Häusern zugeordnet. Wenn alle einsortiert sind, können Sie ein Gedächtnisspiel spielen:„Welches Haus hast du zuerst befüllt? Und welches zuletzt?“• Nun werden die Familienmitglieder in die Häuser einsortiert. Zuerst alle Väter in ein Haus, dann alle Mütter in das nächste usw.• Bilden Sie mit den Figuren verschiedene Familien (auch die eigene!). Erklären Sie, dass die großen Figuren Erwachsene, die kleinen Figuren Kinder und die vierbeinigen Figuren das Haustier der Familie sind. Beschreiben Sie die Figuren mit Begriffen wie groß, klein, kräftig, winzig, kräftiger, höher, größer und kleiner. Vergleichen Sie die Familien miteinander. Welche Familie hat die wenigsten Mitglieder? Welche Familie hat die meisten Mitglieder? Jetzt bietet es sich auch an, über die Definition einer Familie zu sprechen und zu überlegen, inwiefern sich Familien ähneln oder unterscheiden.• Stellen Sie drei Figuren verschiedener Farben auf. Das Kind soll nun kurz wegschauen, während Sie eine Figur entfernen. Erkennt das Kind, welche Figur fehlt? Versuchen Sie dieses Gedächtnisspiel mit verschiedenen Figurmengen und -größen.• Legen Sie vier Häuser aus. Setzen Sie von links nach rechts ein Familienmitglied ins erste Haus, zwei Mitglieder ins zweite und so weiter, bis insgesamt 10 Figuren in den Häusern sind. Zählen Sie die Figuren beim Befüllen der Häuser langsam laut mit. Nennen Sie anschließend eine Farbe (blau). Das Kind nimmt alle Familienmitglieder dieses Hauses einzeln heraus, zählt sie dabei ab und stellt sie in einer Reihe auf. Dies geht weiter, bis alle Häuser leer sind und alle 10 Figuren in einer Reihe stehen. Zählen Sie jetzt gemeinsam von 1 bis 10 und tippen Sie dabei jede Figur mit dem Finger an. Bei Erreichen von Nr. 10 beginnen Sie von vorn – aber diesmal wird rückwärts von 10 bis 1 gezählt!Bonus! Ein fünftes Haus dazustellen und bis 15 zählen!• Jetzt geht‘s zu lustigen Textaufgaben! Erfinden Sie eine Geschichte, bei der die Häuser und Familienfiguren zur Lösung auf- und umgestellt werden müssen. Zum Beispiel: „Papa und Mama geben eine Geburtstagsparty für das Baby. Sie laden Oma und Opa und drei Cousinen ein. Wie viele Gäste wurden insgesamt eingeladen?“ Wiederholen Sie die Geschichte mit anderen Mengen; verwenden Sie auch einfache Subtraktionsaufgaben: „Zwei Cousinen haben abgesagt. Wie viele Gäste sind jetzt noch übrig?“• Mit den Häusern lassen sich im wahrsten Sinne des Wortes neue Höhen erklimmen. Die Häuser sind stapelbar: Einfach Dächer abnehmen und auftürmen! Mal sehen, wie hoch hinaus ihr es schafft!

Dank der Bluetooth-Funktionalität können die Schüler ihr Mikrofon mit einem Tablet oder einem Bluetooth-Lautsprecher verbinden.Das Easi Speak Bluetooth ist ein Muss für jedes Klassenzimmer und eignet sich hervorragend zur Ermutigung von Schülern, die sich nicht trauen zu sprechen, und zur Unterstützung von EAL-Schülern. Die App kann sowohl mit iOS- als auch mit Android-Tablets verbunden werden und ermöglicht es den Schülern, ihre Inhalte über ihr Tablet anzusehen und zu bearbeiten.Merkmale: - Anschluss an ein Tablet, um aufgezeichnete Audiodaten anzuzeigen und zu bearbeiten - Anschluss an jeden Bluetooth-Lautsprecher - 4 RGB-LEDs - 128 MB Flash-Speicher & Micro-SD-Kartenslot - 3,5-mm-Kopfhörer - Funktioniert mit der aktuellen Dockingstation

Neue Hand- und Fingerspiele im Kamishibai-Erzähltheater und viele weitere SpielideenDieses Set ist viel mehr als "nur" ein neues Kamishibai-Erzähltheater! Es bietet eine Fingerspiel- und Bildersammlung und zugleich eine Fülle von Spiel- und Anwendungsideen. Hier werden Sprache, Bilder und Bewegung spielerisch zusammengeführt. In erster Linie sollen die Spiele und Bilder Freude machen, die Neugier wecken, die Aufmerksamkeit lenken und in Interaktionsritualen Sicherheit vermitteln. Die Bilder- und Textmappe enthält zunächst große Bilder, die vor dem Kind oder der Kindergruppe so aufgestellt werden, dass gleichzeitig der Fingerspieltext von den Eltern oder der pädagogischen Fachkraft gelesen werden kann. Die Hände bleiben auf diese Weise frei für die Hand- und Fingerbewegungen. Gleichzeitig liegt ein Anleitungsbuch vor, das nicht nur Vorschläge für die Hand- und Fingerbewegungen aufzeigt, sondern auch viele weiterführende Spiel- und Beschäftigungsideen. Es werden Fragen zur Bildbetrachtung ebenso formuliert wie Vorschläge für Kimspiele oder Stilleübungen, für Übungen zur Mundmotorik oder für kleine Experimente. Darüber hinaus hat das leider in Vergessenheit geratene Sprechzeichnen einen festen Platz gefunden. An einigen Stellen finden sich auch Hinweise auf mögliche Hilfestellungen in integrativen Gruppen. Zu jeder Einheit wird abschließend die pädagogische und psychologische Bedeutung der Fingerspiele erklärt, so dass am Ende ein vielfältiges und vielschichtiges Wissen um das Entwicklungspotenzial der Fingerspiele zusammengekommen ist. Die Autorin Ellen Schwarzburg-von Wedel hat sich viele Jahre als Lehrerin und später auch als Dozentin in der Ausbildung von Sonderschullehrern und Sonderschullehrerinnen mit literarischer Erziehung, Sprache und Sprachentwicklung beschäftigt. Ihr Schwerpunkt war die Sprach- und Kommunikationsförderung von Kindern mit spezifischem Förderbedarf. Sie plädiert für eine ästhetische Erziehung, in der die Verknüpfung von Wort, Bild und leiblicher Erfahrung als Grundlage der Bildung verstanden wird. Zusammen wecken Sprache, Bilder und Bewegung eine innere Welt der Vorstellungen, geben ihr Gestalt und regen die Phantasie an. Sprache in Rhythmus und Reim hebt sich ab von der Alltagssprache, gibt besonderen Halt und bildet die Grundlage literarischen Genusses, sie verwurzelt und beflügelt zugleich. Neben zahlreichen pädagogischen Fachbeiträgen veröffentlicht Ellen Schwarzburg-von Wedel seit 2002 auch Bilderbücher, insbesondere Gebärden-Bilderbücher. Dabei werden die wichtigsten Schlüsselwörter des Textes mit kindgemäßen Zeichnungen in Gebärden der Deutschen Gebärdensprache (DGS) übersetzt, um die Entwicklung der Lautsprache zu unterstützen und die Sprache in einen sinnlichen Erfahrungsraum einzubetten. Produktumfang Das Set (im wieder verschließbaren Karton) enthält 18 farbige Bildkarten sowie eine Coverkarte (alle im Format A3) und ein ausführliches, 40-seitiges Begleitheft mit zahlreichen Anregungen und sofort umsetzbaren Spiel-Ideen (im Format A4). ISBN: 978-3-86059-254-0 Rezension "Es ist kein Buch, in dem eine Geschichte erzählt wird. Es ist kein Spiel mit Spielregeln. Es ist auch kein Spielzeug, das man in die Hände nimmt, um damit zu spielen. Es ist aber für Kinder im Vorschulalter und durchaus auch noch für Schulanfänger und vor allem hilfreich für Mädchen und Jungen, die besonderer Förderimpulse zur Sprachentwicklung bedürfen. Wie mittlerweile nicht nur Fachleute wissen, können diese Förderbedürfnisse bei der Kommunikation ganz unterschiedliche Ursachen haben – z. B. nach Migration mit anderer Muttersprache oder auch kognitive, sensorische bzw. auch motorische Beeinträchtigungen. Ellen Schwarzburg-von Wedel, eine ausgewiesene Expertin in dem Bereich der Sprachentwicklung, ist die Schöpferin (nicht nur Autorin) dieses multifunktionalen Werkes. Ja, ein Werk im wahrsten Sinne des Wortes. Diese „Erzählgeschichtenbildersammlung mit Begleitheft“ hat als Kernstück 18 liebevoll mit inspirierenden Details gemalte Bilder und man kann mit dieser Wortschöpfung dennoch nicht die möglichen Dimensionen erfassen, die bei Kindern dadurch berührt und angeregt werden können. Im Wissen um diese vielschichtigen Potentiale, die in diesen Bildern stecken, gehört zu den Bildern auch ein Impuls- und Ideenheft. Darin finden auch Laien leicht lesbaren Erklärungen und Vorschläge, wie die jeweiligen Bilder eingesetzt werden können. Darüber hinaus kann jede(r) Benutzer(in) mit der eigenen Phantasie die Anregungen aus dem Beiheft abändern oder erweitern. Mit dem Sprechen über die Bilder, mit dem Nachspielen der gemalten Situationen bzw. der kreativen Interpretation des Dargestellten mit den Fingern bis hin zur theatralischen Inszenierung ist alles möglich, ist alles erlaubt. Schwarzburg-von Wedel bietet mit dem Impuls- und Ideenheft zugleich didaktische und methodische Hilfen, die man in Anspruch nehmen kann aber nicht muss, um mit den Bildern „arbeiten“ zu können. Es soll immer spielerisches Erzählen, Verstehen, Phantasieren sein, das sich in den unterschiedlichsten Ausdrucksweisen realisieren kann. Mit diesem Angebot für ein Erzähltheater mit Fingern, Händen, dem ganzen Körper bis zur phantasievollen Sprache (auch gesungen) ist Ellen Schwarzburg-von Wedel ein großer Wurf gelungen, vor allem auch deshalb, weil die Bilder so wissenschaftlich kompetent und dennoch leicht verständlich kommentiert und in einen großen Rahmen gesetzt werden. Dieses Werk gehört in jede Kita und vor allem auch zur Grundausstattung für sonderpädagogische Einrichtungen, die in diesem weiten Feld der verschiedenen Fachbereiche die kommunikative Kompetenz von Kindern fördern wollen."Rezensent: Wolfgang Pusch, Studium der Sonderpädagogik, viele Jahre Konrektor und Rektor an Schulen für Kinder mit unterschiedlichen Förderbedürfnissen (motorische Entwicklung, kognitive Entwicklung), Lehrauftrag zum Sport mit behinderten Schülern an der Pädagogischen Hochschule in Reutlingen und ab 2010 Schulrat mit dem Schwerpunkt inklusiver Unterricht und inzwischen a.D.  

Barbara Fornefeld: mehrSinn Geschichten. ERZÄHLEN - ERLEBEN - VERSTEHEN. KonzeptbandSeit jeher erzählen sich Menschen Geschichten. Sie gehören zur Kultur der Völker. mehrSinn Geschichten sind eine spezielle Version der Märchen, Sagen, Bibellegenden und anderer Geschichten. Sie sind so bearbeitet und sinnlich erfassbar gemacht, dass alle Menschen - mit oder ohne Beeinträchtigungen - sie verstehen können. Der neu erschienene Konzeptband führt in das Konzept der Geschichten und ins mehrsinnliche Geschichtenerzählen ein. 208 Seiten: kart. € 14,90Bestell-Nr.: 215-93

„Geräusch-Geschichten“ ist ein Spiel zur Schulung des Hör- und Sprechvermögens. Das Konzept dieser hochwertigen Box beruht auf drei Elementen: Ton, Bild und Text. Das Spielmaterial vermittelt und vertieft lesevorbereitende Techniken. Durch aufmerksames und aktives Zuhören rekonstruieren die Kinder einfache Geschichten. Sie hören Geräusche, stellen Vermutungen darüber an, was sie bedeuten, und fügen sie zu einer logischen Geschichte zusammen.  Die Kinder erforschen 2 Themen, die mit Zeitvorstellungen verbunden sind: den Tag eines Schulkindes und die Jahreszeiten. Jedes Thema wird in 4 Szenenbrettern und 4 sequentiellen Folgen (aus 4 oder 5 Bildern) mit den dazugehörigen Stimmungen und akustischen Hinweisen dargestellt.Der pädagogische Leitfaden bietet zahlreiche Aktivitäten, die sich auf das Hin- und Herwechseln zwischen Klang, Bild und Sprache stützen.Entwickelte Kompetenzen:Das Zuhören entwickeln: Klänge identifizieren, akustische Hinweise finden.Sich in einer syntaktisch korrekten Sprache und unter Verwendung eines präzisen Vokabulars ausdrücken.Die Chronologie einer Geschichte anhand von akustischen und visuellen Hinweisen rekonstruieren.Beschreiben, erklären, erzählen, argumentieren.Die Box enthält:8 Szenentafeln (29,7 x 21 cm).36 sequenzielle Bilder (15 x 12 cm).Audio-CD (Dauer: 36 min/31 Titel).Pädagogischer Leitfaden.Nicht geeignet für Kinder unter 3 Jahren.Norm: Entspricht der Norm EN71 1.2.3

Spielset zum Erwerb wichtiger Basiskompetenzen im Krippenkinderalter In den wunderschön farbigen Samtsäckchen befindet sich jeweils Material zu einem Märchen, einer Alltagssituation oder einem Lied. Kinder können so über Ihre Gefühle und Erlebnisse berichten, entwickeln und erweitern ihren Wortschatz. Die Geschichten können auch im Bereich der musikalischen Förderung, zur Entwicklung basaler mathematischer Kompetenzen und im Bereich traditioneller Märchen und Geschichten eingesetzt werden.Die Säckchen enthalten teilweise verschluckbare Kleinteile, sie werden deshalb hauptsächlich von der betreuenden Person bespielt. Material/Größe: Säckchen aus Samt, innen Seide, Größe 30 x 35 cm, Boden Ø 20 cm, Inhalt und Material je nach Befüllung unterschiedlich. Produkt-Details: 3 Enten aus Holz, 1 See aus Stoff, inklusive Liedtext: Alle meine Entchen. Lieferung im Samtbeutel. 4teilig.

Mit dem Geschichtensäckchen Situationen am Esstisch nachspielen, in andere Rollen schlüpfen - und mit Geschichten beginnen! Schon lange kommen die Geschichtensäckchen in der pädagogischen Arbeit in schwedischen Kinderkrippen zum Einsatz und unterstützen den Erwerb wichtiger Basiskompetenzen bei Kindern. Kleine Geschichten, die Kinder aus ihrem Alltag, aus Märchen oder Liedern kennen, werden nachgespielt. In wunderschönen farbigen Samtsäckchen befindet sich jeweils Material zu einem Märchen, einer Alltagssituation oder einem Lied. Kinder können so über ihre Gefühle und Erlebnisse berichten und erweitern ihren Wortschatz. Die Geschichten können auch im Bereich der musikalischen Förderung und zur Entwicklung basaler mathematischer Kompetenzen eingesetzt werden. In dem wunderschön farbigen Samtsäckchen befindet sich Spiel-Materialrund um den Esstisch. 1 Tisch, 4 Stühle aus Holz, 5 Biegepuppen: 2 Kinder, 1 Mutter, 1 Vater, 1 Baby, Porzellan-Service, inklusive Geschichtentext: Am Morgen, Lieferung im Samtbeutel. 11teilig. Die Säckchen enthalten teilweise verschluckbare Kleinteile, sie werden deshalb hauptsächlich von der betreuenden Person bespielt.Achtung! Nicht geeignet für Kinder unter 3 Jahre.Kleinteile, Erstickungsgefahr. Produkt-Details:Material: Samt (100% Baumwolle, Futter 100% Polyester, Handwäsche).Maße: 30 x 35 cm, Boden Ø 18 cm. Inhalt, Material und Figuren je nach Befüllung unterschiedlich.Inhalt/Material: 1 Tisch, 4 Stühle aus Holz, 5 Biegepuppen: 2 Kinder, 1 Mutter, 1 Vater, 1 Baby, Porzellan-Service, inklusive Geschichtentext: „Am Morgen".Lieferung im Samtbeutel. 11-teilig

In den wunderschön farbigen Samtsäckchen befindet sich jeweils Material zu einem Märchen, einer Alltagssituation oder einem Lied. Kinder können so über ihre Gefühle und Erlebnisse berichten, entwickeln und erweitern ihren Wortschatz. Die Säckchen enthalten teilweise verschluckbare Kleinteile, sie werden deshalb hauptsächlich von der betreuenden Person bespielt. Säckchen aus Samt, Größe 30 x 35 cm, enthält: 1 Toilette, 1 Badewanne, 1 Waschbecken aus Holz. 4 Biegepuppen: 1 Mutter, 1 Vater, 1 Kind, 1 Baby, inklusive Geschichtentext: Im Bad. Lieferung im Samtbeutel, 7-teilig.

Geschichtensäckchen - Die ganze Familie In den wunderschön farbigen Samtsäckchen befindet sich jeweils Material zu einem Märchen, einer Alltagssituation oder einem Lied. Kinder können so über Ihre Gefühle und Erlebnisse berichten, entwickeln und erweitern ihren Wortschatz. Die Geschichten können auch im Bereich der musikalischen Förderung, zur Entwicklung basaler mathematischer Kompetenzen und im Bereich traditioneller Märchen und Geschichten eingesetzt werden.Die Säckchen enthalten teilweise verschluckbare Kleinteile, sie werden deshalb hauptsächlich von der betreuenden Person bespielt. Material/Größe: Säckchen aus Samt, innen Seide, Größe 30 x 35 cm, Boden Ø 20 cm, Inhalt und Material je nach Befüllung unterschiedlich. Die ganze FamilieInhalt/Material: 7 Biegepuppen: Mutter, Vater, Oma, Opa, Tochter, Sohn, Baby, Hund, Katze aus Holz, inklusive Geschichtentext: Papa macht ein Foto. Lieferung im Samtbeutel. 9teilig. € 32,95 Bestell-Nr.: 503-103268

Spielfiguren zum Erzählen von Märchen im Geschichtensäckchen mit Häschen in der Grube In den wunderschön farbigen Samtsäckchen befindet sich jeweils Material zu einem Märchen, einer Alltagssituation oder einem Lied. Kinder können so über Ihre Gefühle und Erlebnisse berichten, entwickeln und erweitern ihren Wortschatz. Die Geschichten können auch im Bereich der musikalischen Förderung, zur Entwicklung basaler mathematischer Kompetenzen und im Bereich traditioneller Märchen und Geschichten eingesetzt werden.Die Säckchen enthalten teilweise verschluckbare Kleinteile, sie werden deshalb hauptsächlich von der betreuenden Person bespielt. Die Idee dahinter: Schon lange kommen die Geschichtensäckchen in der pädagogischen Arbeit in schwedischen Kinderkrippen zum Einsatz und unterstützen den Erwerb wichtiger Basiskompetenzen bei Kindern. Kleine Geschichten werden mit Dingen, die die Kinder aus ihrem Alltag, aus Märchen oder Liedern kennen, nachgespielt. Das stets wiederholbare darstellende Spiel durch die Erzieherin findet in einer vertrauten Atmosphäre statt, gibt den Kindern emotionale Sicherheit und regt sie zum Nachahmen an. In den wunderschön farbigen Samtsäckchen befindet sich jeweils Material zu einem Märchen, einer Alltagssituation oder einem Lied. Kinder können so über ihre Gefühle und Erlebnisse berichten, entwickeln und erweitern ihren Wortschatz. Die Geschichten können auch im Bereich der musikalischen Förderung, zur Entwicklung basaler mathematischer Kompetenzen und im Bereich traditioneller Märchen und Geschichten eingesetzt werden. Produkt-Details:Material/Größe: Säckchen aus Samt, innen Seide, Größe 30 x 35 cm, Boden Ø 20 cm, Inhalt und Material je nach Befüllung unterschiedlich. Häschen in der GrubeInhalt/Material: 1 Hase, 1 Hund, 2 Büsche aus Holz, 1 Grasfläche, 1 Grube aus Stoff, inklusive Liedtext: Häschen in der Grube, Lieferung im Samtbeutel. 5teilig.  

In den wunderschön farbigen Samtsäckchen befindet sich jeweils Material zu einem Märchen, einer Alltagssituation oder einem Lied. Kinder können so über Ihre Gefühle und Erlebnisse berichten, entwickeln und erweitern ihren Wortschatz. Die Geschichten können auch im Bereich der musikalischen Förderung, zur Entwicklung basaler mathematischer Kompetenzen und im Bereich traditioneller Märchen und Geschichten eingesetzt werden. Die Säckchen enthalten teilweise verschluckbare Kleinteile, sie werden deshalb hauptsächlich von der betreuenden Person bespielt. Material/Größe: Säckchen aus Samt, innen Seide, Größe 30 x 35 cm, Boden Ø 20 cm Inhalt/Material: 1 Wippe, 1 Rutsche, 1 Tanne, 1 Pappel, 1 Taube, 1 Bank und 1 Hund aus Holz, 4 Biegepuppen: Oma, Opa, 2 Kinder, inklusive Geschichtentext: Spielplatz, Lieferung im Samtbeutel, 11-teilig

Erlebnisgeschichten für Menschen mit schwerer Behinderung „Basale Aktionsgeschichten“ sind ideal für die Förderung von Menschen mit schweren Behinderungen. Lustige und spannende Geschichten werden mit allen Sinnen erlebbar gemacht. Sie fördern die Wahrnehmung und vermitteln gleichzeitig Bildungsinhalte. Kommunikationskompetenz und viele Fertigkeiten werden geübt und gefestigt. In diesem Buch nehmen uns zwölf praxiserprobte „Basale Aktionsgeschichten“ aus dem Jahreskreis mit auf Erlebnisreise. So entdecken wir z. B. mit Mia im Frühling die Blumen, schwitzen im Sommer mit Lotta im Freibad, gruseln uns im Herbst mit Jack vor Fledermäusen und sausen im Winter mit Tim auf dem Schlitten ins Tal. Anschaulich wird beschrieben, wie die „Basalen Aktionsgeschichten“ für Kinder und Jugendliche zum (Bildungs-)Erlebnis werden. Zunächst wird erläutert, welche Inhalte in der jeweiligen Geschichte stecken: z. B. „Farben und Formen“, „Wetterphänomene“ oder „Mein Körper“. Detailliert wird dann die Vorbereitung der Aktionen dargestellt: Mit welchen Materialien wird die Geschichte sinnlich erlebbar gemacht? Brauche ich einen Ventilator für den „Wind“? Eine duftende Blume? Welcher Satz soll auf die „Sprechende Taste“ aufgenommen werden? Und dann wird vorgelesen und erlebt: Übersichtlich ist in jeder Geschichte dargestellt, zu welchem Zeitpunkt welche Aktion ausgeführt wird. Weiterführende Ideen geben Anregungen, wie die „Basalen Aktionsgeschichten“ ausgebaut und z. B. für den Einsatz im gemeinsamen Unterricht variiert werden können. Entspannungsübungen, Gartenarbeit, englische Vokabeln, Rechenaufgaben und vieles mehr kann ergänzt werden. Bei der Umsetzung „Basaler Aktionsgeschichten“ in der Praxis sind der Phantasie keine Grenzen gesetzt. 120 Seiten, kartoniertISBN: 978-3-86059-244-1  

Neue Erlebnisgeschichten für Menschen mit schwerer Behinderung Die beliebten Aktionsgeschichten aus dem ersten Buch sind flügge geworden. Vierzehn spannende und interessante Geschichten laden ältere Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene ein zu einer Reise um die Welt. Ob beim afrikanischen Festmenü, beim historischen Wettlauf zum Südpol oder beim mythischen Elfenvolk in Island – es gibt viel zu erleben, zu erfahren und zu lernen. Doch wie kommt das Meeresrauschen in die Handtrommel? Wie riecht der Urwald? Welches Kernvokabular wird mit der „sprechenden Taste“ in der australischen Glühwürmchenhöhle geübt? Und was hat eigentlich Harzer Käse mit dem Almabtrieb zu tun? Die Antworten bieten klar strukturierte Erlebnisgeschichten, in denen Bildungsinhalte mit wahrnehmungsorientierten Aktionsangeboten und Möglichkeiten zur Unterstützten Kommunikation kombiniert werden. Neu ist eine zusätzliche Beziehungsebene, die mit älteren Akteuren optional erarbeitet werden kann. Jede Geschichte wird in bewährter „Rezeptstruktur“ präsentiert: auf einen kurzen didaktischen Kommentar mit Inhalts-, Lernziel- und Kernvokabularangabe folgen die Materialübersicht, die Checkliste zur Vorbereitung sowie eine Adaption als elektronikfreie Variante. Eine Ideenkiste am Anschluss jeder Geschichte liefert weiterführende Anregungen und Aktionen, von der Sensorikkiste mit „Weingummi-Wattwürmern in Schokopudding-Schlick“ bis zum „Hundeschlittenrennen“ mit Rollbrett. 124 Seiten, kartoniertISBN: 978-3-86059-246-5

zu Lieblingsthemen in Krippe und Kita„Will das Säckchen hören!“ – bei diesen lustigen Geschichten für Geschichtensäckchen können schon die Allerkleinsten von 1 bis 4 Jahren zeigen, was sie hören wollen. Denn zur Geschichte lässt sich jeweils ein passendes Säckchen gestalten. Anregungen hierzu erhalten Sie in diesem Buch, dessen alltagsnahe Vorlesetexte Sie sofort einsetzen können. Viele Fotos zeigen genau, wie’s geht. Ob nun die Feuerwehr mit Tatütata heransaust, Sankt Martin seinen Mantel teilt, der Koffer gepackt wird oder im Zoo die Elefanten trompeten: Die Aufmerksamkeit Ihrer Krippenkinder und jüngeren Kita-Kinder von ein bis vier Jahren ist Ihnen gewiss. Zu vielen Lieblingsthemen der Kinder und zu wichtigen Anlässen im Jahr, wie Karneval oder Weihnachten, finden Sie hier neue Anregungen, die sich mit einfachen Materialien umsetzen lassen. So kann das Tischtheater in Krippe, Kita, Tagespflege oder zu Hause direkt starten. Und dank zahlreicher Reime und Wiederholungen können etwas ältere Kinder nach ein paar Aufführungen schon mitsprechen. Ihr begeistertes Publikum wird Sie mit einem „Nochma!“ belohnen.Geeignet für Kita, Krippe, Kindertagespflege, 80 S., A5 quer, PaperbackKita-Alter 0-3 Jahre, 3-6 Jahre

Kamishibai mit Einschub von oben. Erzähltheater für Bildfolgen bis zum DIN-A3-FormatPremium-Kamishibai. Butai fertig montiert und mit Flügeltüren. Mit Qualitäts-Siegel! Geschichten erzählen - selbst gestaltete Geschichten präsentieren - Ein Theater der besonderen ArtDas Kamishibai ist ein ursprünglich aus Japan stammendes Erzähltheater, das zum bildgestützten Erzählen im Kindergarten, in der Grundschule oder in der Kinderkirche sehr beliebt ist: Der Geschichtenerzähler schiebt seine Bilder in den Bühnenrahmen, öffnet die Flügeltüren und beginnt, Bild für Bild seine Geschichte zu erzählen, ohne den roten Faden zu verlieren. Das Erzähltheater von Don Bosco eignet sich für Bildfolgen bis DIN A3. Selbst laminierte DIN-A3-Bilder passen noch in den großzügigen Bühnenraum.  Produkt-DetailsFormat: 33,0 x 46,0, Furnierholz, mit speichelfestem, CE-zertifiziertem Lack behandelt,innen schwarz, außen naturfarben, kindersichere Scharniere, Kurzanleitung, Umverpackung. Auch passend für DIN-A3-Laminiertaschen Förderziele:    Geschichten kennenlernen    Selbstständigkeit fördern    Zuhören lernen    bildgestütztes Erzählen üben    ganzheitliche Sprachförderung    Wortschatz lernen und festigen    Kreativität anregen    Gefühle beschreiben

KlickTool Literacy AAC ist ein multimediales Bilderbuch für die unterstützte Kommunikation. Durch drücken eines Tasters wird ein Bild mit Ton abgespielt. So wird das Ursache-Wirkung Prinzip gezielt geübt. Beiträge von Wicky und sonstige beliebte Figuren sind im Lernspiel zu finden. Die Anwendung ist per Scanning mit 1 oder 2 Taster(n) bedienbar. KlickTool Literacy AAC ist der Nachfolger des bewährten Programms KlickTool AAC. AAC steht für Augmentative and Alternative Communication, hierzulande unter dem Begriff „Unterstützte Kommunikation“ (UK) bekannt. Der Begriff Literacy stammt aus dem englischen Sprachraum und bezeichnet Lesefertigkeiten in einem umfassenden Sinn. KlickTool Literacy AAC möchte helfen, die kommunikativen Fertigkeiten zu fördern, die Freude an Büchern und Geschichten zu vermitteln und das Interesse am Medium Schrift zu wecken. Das Programm enthält über 70 Bücher für Kinder und Erwachsene. Mit Hilfe des eingebauten Editors lassen sich auf einfache Weise eigene Bücher erstellen. Wichtige Neuerungen in KlickTool Literacy AAC sind: neuer Editor zum schnellen und einfachen Erstellen eigener Bilderbücher viele erwachsenengerechte Inhalte/Geschichten neben der Verwendung eigener Bild- und Tondateien können auch Video (im *.flv-Format) verwendet werden Verwendbar mit Augen- und Kopfsteuerung Einsatzgebiet Frühförderung, Kindergarten Vorschule, Grundschule Sonderschule, im integrativen Unterricht Für Kinder mit körperlicher Beeinträchtigung Für Kinder mit geistiger Beeinträchtigung Unterstützte Kommunikation (AAC) Neurorehabilitation, Aphasie Als einfache Kommunikationshilfe Für Computer-Einsteiger Bedienbarkeit Maus oder alternatives Eingabegerät Tastatur Touch-Monitor Scanning mit 1 oder 2 Taster(n) Sie erhalten von uns einen Download-Link. Das Produkt ist lieferbar als Einzellizenz (nutzbar auf bis zu 2 Computern) sowie als Mehrfachlizenz (nutzbar auf bis zu 5 Computern). Bitte wählen Sie oben rechts das Gewünschte.Wenn Sie weitere Lizenzen benötigen, können Sie zur Mehrplatzlizenz weitere Plätze hinzubuchen. Bitte nehemn Sie mit uns Kontakt auf unter Bestellservice@Ariadne.de Produkt-Videos: <iframe width="559" height="420" src="https://www.youtube.com/embed/AMYuw7axbl0" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe><iframe width="559" height="420" src="https://www.youtube.com/embed/gfCkn_btViY" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe><iframe width="559" height="420" src="https://www.youtube.com/embed/8VTKRsQ_0p0" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

Es ist immer wieder ein Wunder, wenn aus einem Ei ein Küken und aus einem Küken ein Huhn wird. In diesem Set, bestehend aus 20 Karten aus dickem Karton, wird die Entwicklung in der Natur schritt für Schritt nachvollziehbar. Das Set fördert das Verständnis für Veränderungen und Entwicklungen und hilft ein Raum-Zeit-Denken zu entwickeln und Abfolgen besser zu begreifen. Gleichzeitig vermittelt es anschaulich ertse Kentnisse über die Entwicklungsphasen von Lebewesen. Karten-Format: 11,5 x 11,5 cm.

Welche Zutaten gehören in den Zauberbrei? Das Kategorisieren der Begriffe schult das logische Denken und das Frage- und Sammelspiel für ältere Kinder regt die Sprachproduktion an. In der Hexenküche ist immer ws los! Da brodelt und blubbert es und manch ein geheimer Zaubertrank wird hier gemischt. Aber Vorsicht, dennn bei diesem spannenden Spiel dürfen nur die richtigen Zutaten in den Zauberbrei gerührt werden. Die Frage ist, was passt zusammen. Gehört der Ball zu den Spielsachen? Passen die Schuhe zur Kleidung? Ist der Traktor ein Fahrzeug? Das Einrühren der Zutaten in den Hexenkessel regt zum Ausprobieren und Wiederholen an und fördert dabei die Feinmotorik der Kinder. In unterschiedlichen Spielvarianten lernen die Kleinsten, Dinge zu benennen und zu sortieren. Mit diesem ersten Frage- und Antwortspiel wird die Sprachentwicklung angeregt und der Wortschatz ausgebaut. Wer die richtigen Zaubertrankzutaten findet, legt diesen in den Zauberkessel und rührt, bis die Zutaten auf magische Weise verschwinden. Verschiedene Spielvarianten führen Schritt für Schritt vom freien Spiel zum ersten Regelspiel.Produkt-Umfang:1 Sprech-Hexchen, 1 Hexenküche mit Hexenkessel und Truhe, 1 Drehscheibe, 5 Kategorienplättchen, 20 Zutatenplättchen, 4 Sichtschutz-Schränke

  Durch Lieder, Spiele und Reime lernen Kinder mit viel Freude und ganz nebenbei den richtigen Umgang mit Sprache. Eltern und Erzieher/-innen, die die Sprachkompetenz ihrer Kinder von der Geburt bis zum Schulanfang optimal fördern wollen, finden in diesem Buch vielfältige praktische Anregungen und hilfreiche Orientierung. Ob Kniereiter, Sing- und Fingerspiele, Sprech- und Abzählverse oder Tast-, Rhythmus- und Koordinationsspiele dieses Sprachspielbuch liefert die richtigen Förderspiele für jede Altersstufe. Neben zahlreichen Bastelanleitungen beinhaltet der Band außerdem die wichtigsten theoretischen Grundlagen zum Thema Sprachförderung. Mein Sprachspielbuch, 191 S., geb.

Ulrike Petermann: Die Kapitän-Nemo-Geschichten Geschichten gegen Angst und Stress Mit Kapitän Nemo, der sie sicher durch Abenteuer und Gefahren leitet, gewinnen Kinder Mut, Sicherheit und Selbstvertrauen. Diese Unterwasserausflüge mit Kapitän Nemo gehören seit 20 Jahren für Fachleute zum Standardrepertoire bei Entspannung von Kindern. Nun werden sie Eltern – und Kindern – direkt zugänglich gemacht. Mit Kapitän Nemo, der sicher durch Abenteuer und Gefahren leitet, gewinnen Kinder Mut, Sicherheit und Selbstvertrauen. Entspannungsgeschichten gegen Angst und Stress und für eine bessere Konzentration. 120 S., kart., € 9,95 Bestell-Nr.: 111-2809

Der Bauernhof zum Fühlen und Benennen! Komm, gemeinsam entdecken wir den Bauernhof! Da gibt es viele spannende Fühlelemente zum Tasten und Erfahren. Und wer ganz genau hinsieht, entdeckt die vielen kleinen Bilder vom Seitenrand dieses bunt illustrierten Bandes in den großen Szenen wieder. Das macht Spaß! Und ganz nebenbei fördert dieses Buch spielerisch den Tastsinn, die Konzentrationsfähigkeit und die Sprachentwicklung des Kindes. Die kurzen Vorlesetexte und die Benennung der Gegenstände und Tiere auf den Suchbildern regen zum Sprechen und Erzählen an und unterstützen damit die Sprachentwicklung.

Laute, Silben, Wörter im Anfangsunterricht spielerisch entdeckenDie Tiere unterhalten sich, wer schnell, schneller, am schnellsten ist; Frau Apfelmus und Herr Lauch begrüßen sich mit gereimten kulinarischen Spitznamen und für den Riesenkraken, der die "Sch" verschluckt, ist das Meer plötzlich voller "iffe" und "ollen": Diese 50 fantasievollen Geschichten und Sprachspiele wecken kindgerecht und kreativ die Freude der Schüler an Sprache und die Lust aufs Lesen- und Schreibenlernen. Über Quatschgeschichten, Mitmach-Märchen, Lücken-Gedichte u. v. m. entdecken die Kinder sprachliche Phänomene, wie Reime, Anlaute, Silben, Wörter, Wortarten und Sätze. Auch spezielle Aufgaben zum Zuhören und Erzählen bauen Sprachkompetenz und Hörverstehen aus.Ob schnell zwischendurch oder gezielt zu einzelnen Themen eingesetzt: Die Sprachspiel-Texte und Mitmachgeschichten fördern alle Bereiche der phonologischen Bewusstheit - eine wichtige Voraussetzung für den Schriftspracherwerb. Sie eignen sich hervorragend für den Anfangsunterricht. Ergänzt werden die witzigen Geschichten durch viele praktische Umsetzungstipps und Erweiterungsideen.Zu jedem Angebot erhalten Sie eine kurze, aber klare Anleitung, den jeweiligen Vorlesetext sowie ggf. Kopiervorlagen, etwa für Wort- und Bildkarten. So können Sie ohne große Vorbereitung direkt loslegen - und die Schulanfänger mit tollen Mitmachgeschichten aus allen Bereichen der Sprachförderung begeistern!geeignet für: Grundschule, Förderschule, Klassen 1-2Format     17 x 24 cmSeitenanzahl     96