Artastic Halterung für den Mund Dieser griffige Halter aus Silikon passt perfekt an das Ende eines Kugelschreibers, Bleistifts oder Pinsels. Der Benutzer hat so bei der Mundführung eine deutlich verbesserte Kontrolle. Die Größen der Halter sind den jeweiligen Verwendungszwecken angepasst. Je € 9,95Artastic Gelb: für die meisten Bleistifte, Bestell-Nr.: 587-901Artastic Grün: für die meisten Filzstifte, Bestell-Nr.: 587-902Artastic Rot: für die meisten Pinsel und kleinere Geräte, Bestell-Nr.: 587-903

Kinder in der Phase des Spracherwerbs unterstützen und therapieren.In den letzten Jahren hat die frühe sprachliche Bildung zunehmend an Bedeutung gewonnen. Unterschiedliche Berufsgruppen wie Pädagoginnen/Pädagogen und Logopädinnen/Logopäden sind mit der Herausforderung konfrontiert, die Bildung aller Kinder von Anfang an aktiv zu gestalten und damit zur Chancengleichheit beizutragen. Der vorliegende Band vereint Beiträge zu zentralen Fragen der sprachlichen Förderung und Therapie sowie deren Umsetzung in einem inklusiven Rahmen. Vorgestellt werden unter anderem in der Schweiz und in Deutschland durchgeführte Projekte, zum Beispiel «MeKi – Frühe sprachliche Förderung von mehrsprachigen Kindern ab drei Jahren» oder «SPRIMA – Sprachförderung im Alltag von Spielgruppe, Kita und Kindergarten» sowie Aspekte der Therapie von Kindern in der Phase des Spracherwerbs, etwa Sprachanbahnung bei Autismus. Autorinnen und Autoren aus der Schweiz und aus Deutschland stellen darüber hinaus konkrete Möglichkeiten vor, wie eine inklusive sprachliche Bildung im frühen Kindesalter erfolgen kann. Neben dem Bezug zur Praxis finden unterschiedliche Forschungsperspektiven und methodische Ansätze aus dem Bereich der frühkindlichen Bildung und Logopädie Berücksichtigung. Die neue Reihe treffpunkt logopädie widmet sich dem lebenslangen sprachlichen Handeln an sozialen Lebens- und Lernorten. Die Bände sind jeweils einem Themenschwerpunkt gewidmet, der aus sprachtherapeutischer, medizinischer, erziehungswissenschaftlicher, soziologischer, linguistischer oder psychologischer Perspektive untersucht und dargestellt wird. Basis ist ein umfassendes Verständnis von Sprachentwicklung und Sprachstörungen (in den Bereichen der Sprache, des Sprechens, der Stimme und des Schluckens) im gesellschaftlichen und kulturellen Umfeld sowie der Grunddimensionen des darauf bezogenen pädagogischen und therapeutischen Handelns. Forschung und Praxis kommen in treffpunkt logopädie gleichermaßen zu Wort, so dass der Austausch zwischen den beteiligten Berufsgruppen angeregt wird. Anja Blechschmidt, Ute Schräpler (Hrsg.): Frühe sprachliche Bildung und Inklusion, 176 S., kart, 6 Zahlenmat., 8 Tab., kart.

Mit diesen 26 kunterbunten Säckchen mit Groß- und Kleinbuchstaben lassen sich viele Spiele und Lernthemen gestalten! Auf jedem Säckchen ist ein Buchstabe des Alphabets in Groß- und Kleinschreibung abgebildet. Die Säckchen sind mit einem körnigen Inhalt gefüllt. Ideal für die Entwicklung grobmotorischer Fähigkeiten, Sprachspiele, zum Lernen des Alphabets und vieles mehr. 5 Farben und 26 Teile in einem Set.Unterstützt die folgenden Bereiche des Lernens:- Kommunikation & Sprache - Lesen und Schreiben- Körperliche Entwicklung - motorische Fähigkeiten- Körperliche Entwicklung - Hand-Augen-Koordination- Die Welt verstehen - FarbeProdukt-Details:Größe: 10 x 10 cmAlter: Geeignet ab 3 Jahren.

Mit unseren neuartigen Clever Points kann jeder das Entstehen von Wörtern oder Sätzen nacherleben: Jeder Aufnahmeschalter kann mit 10 Sek. besprochen werden. Legt man die einzelnen Aufnahmetaster zusammen und drückt auf Wiedergabe, so ertönen die Aufnahmen hintereinander in der vorgegebenen Reihenfolge. Dadurch ergeben sich nicht nur vielfältige Möglichkeiten für das Üben von Sätzen oder Wortstellungen. Wunderbar lassen sich auch Geschichten bilden und neu zusammenfügen, sodass sie sinnvoll oder unsinnig werden oder es lassen sich auch ganz einfach Aufgaben (z. B. in Mathematik) entwickeln, die der Schüler beim richtigen Zusammensetzen lösen kann. Das Clever Point-Set eröffnet eine Fülle von Möglichkeiten für den spielerischen Einsatz von Sprache!Set bestehend aus 10 Clever Points, die auch einzeln abspielbar sind  

Kartenset mit 50 Übungen zur Aussprache, Atmung und SprachförderungÜbungsmaterial für Sprachförderunterricht und Förderunterricht an Grundschulen, Förderschulen, Gesamtschulen und Sprachheilschulen, Klasse 1 - 4, sowie in Frühpädagogik, Kita und Kindergarten, außerschulischer Sprachtherapie und Logopädie +++ Reden lernt man nur durch reden, sagte Cicero einmal. Ob zur Förderung in der Schuleingangsphase oder als kleine Aktivierung bei der Sprecherziehung: Diese 56 bunten Spielkarten fördern mit kleinen, spielerischen Übungen zu Grundfähigkeiten des Sprechens Sprache und Kommunikation auf kindgerechte Weise. Ansprechend illustriert und selbsterklärend, liefern die Karten Sprechübungen mit unaufwändigen Ideen rund um Einatmen und Ausatmen, Gesichtsbewegungen und Mimik, Lippenbewegungen und Zungenmotorik sowie Kommunikationsfähigkeiten und Singen. Das Begleitheft bietet Spielanleitungen und Zusatzinfos für den unkomplizierten Einsatz der Spielkarten. So eignen sie sich besonders für den Einsatz bei Sprachproblemen bzw. Sprachentwicklungsstörungen, zur Sprachförderung und Inklusion sowie explizit auch für die Arbeit mit Kindern mit Behinderung, etwa mit Down-Syndrom oder cerebralen Schäden für viel Spaß an Sprache und Sprechen!56 Karten und 32 S. Anleitungsheft in Box

Der bewährte Masseur zur Stimulation des Mundraumes und zur Therapie Jedes Kind liebt die beruhigende und konzentrierende Wirkung von Fanti und Kroko. Das dauerhafte und unterschwellige Vibrieren wirkt beruhigend und steigert die Konzentration. Lassen Sie die Kinder die einzigartigen und langlebigen Kau- und Brummstäbe in den Mund nehmen und darauf herumkauen. Oder nutzen Sie das Krokodil und den Elefanten zur Mund- und Gesichtsmassage. Die Ohren des Elefanten sind außerdem ein toller Ersatzlöffel für alle Kinder mit Fütterstörungen. Einfach zwei AA-Batterien einfügen. (Nicht im Lieferumfang enthalten. Am besten hier gleich mitbestellen!) Bei Druck auf den Kopf fangen Fanti und Kroko an, sich zu bewegen und versetzen den Mundraum, die Lippen oder die Wangen in eine leichte Vibration. Ideal zur Stimulation des Mundraumes und zur Therapie.Der Stab darf „angekaut“ werden und bleibt doch sicher und stabil. Kein Spielzeug. Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet. Nur unter Anleitung eines Erwachsenen verwenden. Set bestehend aus Fanti und Kroko.Die Batterien sind nicht im Lieferumfang enthalten. Gerne können Sie die Batterien hier bestellen. Reinigungshinweise: Fanti und Kroko können nicht in eine Reinigungslösung eingetaucht werden, aber sie können mit einem Desinfektionsmittel oberflächen abgewaschen werden. Produkt-Details: Batterietyp AA (nicht enthalten) Gewicht 240 g Größe 25-28 cm x 3-5 cm  Alter  ab 3 Jahren

Eine zarte Bürste als Aufsatz für den Z-Vibe Diese wunderbar zarte Bürste bietet taktile und propriozeptive Wahrnehmungen für Zunge, Wangen, Gaumen und Lippen während der oralen Stimulation und der Zahnpflege oder auch auf der Haut. Bei Verwendung mit einem Z-Vibe- (separat erhältlich) kann die zusätzliche Vibration bei Menschen mit sensorischen Problemen beruhigend und besänftigend wirken. Die Bürste kann manuell auch ohne den Z-Vibe benutzt werden. Hergestellt in den USA, medizinisch unbedenklich, FDA-konform Frei von BPA, PBC, Blei, Phthalaten und Latex Abmessung: ca. 5,50 cm. Durchmesser ca.1,25 cm. Zur Verwendung mit jedem Z-Vibe® (separat erhältlich) Spülmaschinenfest

FiPS-S ist ein informelles Verfahren aus der Praxis für die Praxis. Es hat zum Ziel, die Sprachkompetenzen des Kindes in Form eines Screenings dialog- und handlungsorientiert zu überprüfen, qualitativ auszuwerten und mit der Förderplanung zu verzahnen. Produktive und rezeptive Fähigkeiten werden unter Einsatz der Puzzleteile auf allen Sprachebenen geprüft. Die Aufgaben zu den Puzzleteilen sind so ausgewählt, dass sich offene Kommunikationssituationen und gezielte Fragen nach grammatikalischen Strukturen abwechseln, wobei die Lupe für Suchaufgaben verwendet wird. Die Puzzleteile sind auf der Rückseite durchnummeriert, so dass sie dem Kind nacheinander präsentiert werden können (Dauer ca. 10-15 Minuten). Die sprachlichen Äußerungen des Kindes werden mit Mindmaps (zum Ankreuzen oder Ausfüllen) oder einer Tabelle (zum Markieren) auf allen Sprachebenen ausgewertet.Um festzustellen, ob eine altersgerechte Sprachentwicklung vorliegt, kann ein Abgleich mit Meilen- und Grenzsteinen (zusammengestellt aus der Fachliteratur) vorgenommen werden.Zur Förderplanung im Austausch mit pädagogischen Fachkräften und Eltern wurde ein Protokoll zum Förderplan entwickelt. Um die Förderplanung zu erleichtern finden Sie im Anhang des Handbuches eine Zusammenstellung von Förderhinweisen (Fördermaterial, Differentialdiagnostik, Literatur und Links).Der Aspekt der Mehrsprachigkeit wird im Theorieteil, bei der Auswertung und Förderplanung berücksichtigt. Nutzen Sie das Puzzle auch zur Förderung! Mit dem beiliegenden Heft „FiPS-S Förderideen“ finden Sie dazu vielseitige Anregungen. Jedem Puzzleteil ist ein Aufgabenkomplex zugeordnet (z. B. Mundmotorik), der jeweils 1-2 Sprachebenen besonders anspricht. Diese Aufgaben können sich auf ein einzelnes Puzzleteil beziehen (anknüpfend an die Frage im Überprüfungsbogen von FiPS-S) aber auch auf alle Puzzleteile angewendet werden. Des Weiteren finden Sie aus diesen Aufgaben abgeleitete Spielideen, die, losgelöst vom Puzzle, mit anderen Materialien, in anderen Spielformen und anderen Spielsituationen (z. B. auch im Kindergarten oder zu Hause) umgesetzt werden können. FiPS-S + Förderideen wird in einer praktischen Kartonverpackung geliefert und enthält:- 9-teiliges gestanztes Puzzle in Rundform- Spielzeuglupe- Handbuch (Theorie, Anleitung, Förderplanung, Förderhinweise, Glossar und Kopiervorlagen)- Heft FIPS-S Förderideen mit dem Puzzle FIPS-S wird empfohlen für:- Kinder von 4 – 5 mit Deutsch als Erstsprache- Kinder von 4 – 6 mit Deutsch als Zweitsprache- Kinder von 4 – 10 mit Entwicklungsverzögerungen und kognitiven Beeinträchtigungen

Ein Ratgeber für Betroffene und Angehörige Sprechapraxien sind Störungen in der Planung von Sprechbewegungen. Als Folge sprechen Betroffene dann unter anderem falsche Laute, fügen Laute hinzu oder lassen welche aus. Außerdem zeigen sie oft starke Anstrengung und Suchbewegungen beim Sprechen. Eine Sprechapraxie ist meist Folge eines Schlaganfalls. Neben Verständigungsschwierigkeiten können Sprechapraxien auch umfangreiche psychosoziale Folgen haben, wie z.B. Verlust des Arbeitsplatzes und soziale Isolation. Hiervon sind meist auch die Angehörigen mit betroffen. Daher richtet sich dieser Ratgeber gleichermaßen an Menschen mit einer Sprechapraxie und deren Angehörige, um ihnen Hilfestellungen in der für sie neuen Situation zu geben. Der vorliegende Ratgeber ist der erste seiner Art und informiert über:- das normale Sprechen- Anzeichen und Ursachen einer Sprechapraxie- Folgen von Sprechapraxien im alltäglichen Leben- Begleiterkrankungen von Sprechapraxien- Behandlungsmöglichkeiten- Hilfreiche Bücher und Therapienmaterial Maria Geißler: Sprechapraxie Ein Ratgeber für Betroffene und Angehörige60 S., kart.

„Geräusch-Geschichten“ ist ein Spiel zur Schulung des Hör- und Sprechvermögens. Das Konzept dieser hochwertigen Box beruht auf drei Elementen: Ton, Bild und Text. Das Spielmaterial vermittelt und vertieft lesevorbereitende Techniken. Durch aufmerksames und aktives Zuhören rekonstruieren die Kinder einfache Geschichten. Sie hören Geräusche, stellen Vermutungen darüber an, was sie bedeuten, und fügen sie zu einer logischen Geschichte zusammen.  Die Kinder erforschen 2 Themen, die mit Zeitvorstellungen verbunden sind: den Tag eines Schulkindes und die Jahreszeiten. Jedes Thema wird in 4 Szenenbrettern und 4 sequentiellen Folgen (aus 4 oder 5 Bildern) mit den dazugehörigen Stimmungen und akustischen Hinweisen dargestellt.Der pädagogische Leitfaden bietet zahlreiche Aktivitäten, die sich auf das Hin- und Herwechseln zwischen Klang, Bild und Sprache stützen.Entwickelte Kompetenzen:Das Zuhören entwickeln: Klänge identifizieren, akustische Hinweise finden.Sich in einer syntaktisch korrekten Sprache und unter Verwendung eines präzisen Vokabulars ausdrücken.Die Chronologie einer Geschichte anhand von akustischen und visuellen Hinweisen rekonstruieren.Beschreiben, erklären, erzählen, argumentieren.Die Box enthält:8 Szenentafeln (29,7 x 21 cm).36 sequenzielle Bilder (15 x 12 cm).Audio-CD (Dauer: 36 min/31 Titel).Pädagogischer Leitfaden.Nicht geeignet für Kinder unter 3 Jahren.Norm: Entspricht der Norm EN71 1.2.3

Das Buch bietet einen Überblick über die Beschreibung, Erklärung, Diagnostik, Therapie und Prävention von Störungen der Sprachentwicklung. Die überarbeitete Auflage berücksichtigt aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und Anforderungen aus der Praxis und enthält nun auch ein Kapitel zur Sprachentwicklungsdiagnostik. Zunächst werden die Grundlagen des Spracherwerbs und die wichtigsten Meilensteine der Sprachentwicklung vom Säuglings- bis hin zum Vorschulalter beschrieben. Darauf aufbauend werden Ursachen, Erscheinungsformen und Therapiemöglichkeiten der wichtigsten Störungen der Sprachentwicklung aufgezeigt. Dabei geht es u. a. um Kinder mit einer Hörstörung, mit einem Down-Syndrom oder mit frühkindlichem Autismus sowie um Kinder mit einer spezifischen Sprachentwicklungsstörung. Weitere Kapitel behandeln wichtige Fragen zur Intervention, zur Prävention sowie zur Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen. Der Band informiert darüber, wie schon bei sehr jungen Kindern Anzeichen für spätere Sprachprobleme erkannt und in welcher Weise unterschiedliche Störungen differenzialdiagnostisch abgeklärt werden können. Hannelore Grimm: Störungen der Sprachentwicklung276 Seiten, kart. 

Buchstaben erkennen und finden - an Hand der Hintergrundbilder wird das ganz leicht! Dieses besonders große bunte und hochwertig hergestellte Holzpuzzle brint den vollen Buchstaben-Spaß und bietet etwas ganz Besonderes: hinter jedem, kontrastreich dargestellten Buchstaben verbirgt sich ein Bild, das diesen Buchstaben als Anfangsbuchstaben repräsentiert. So kann zu jedem Buchstaben das entsprechende Wort gesucht und gefunden werden. Viele Spiel- und Lernformen sind möglich. Auch wenn man die Buchstaben noch nicht kennt, kann man sie den richtigen Bildern zuordnen, wenn man die Hintergrundfarbe beachtet. Die Bilder sind so gehalten, dass sie auf deutsch, aber auch auf englisch einsetzbar sind. In der Version mit Großbuchstaben sowie mit Kleinbuchstaben oder als preiswertes Doppelpack (Groß- und Kleinbuchstaben) erhältlich. Bitte wählen Sie oben rechts das Gewünschte. Größe 37,5 x 26 cm, 26 Puzzleteile.

Ein Set mit Holz-Gegenständen, die mit K beginnen! Vielen Kindern fallen Worte, die mit K beginnen, besonders schwer.Unser Set beinhaltet 10 hochwertig gefertigte Holz-Gegenstände, die alle mit K beginnen: Kirschen, Kiwi,  Karotte, Kegel, Kuchen, Käse, Kekse ... Das Set ist ein hervorragendes Therapiematerial bei Lautbildungsstörung. Produkt-Details: Maße: 50 x 160 x 130 mm Gewicht: 0.12 kg Altersempfehlung: 3+ Material: Buche Oberflächenbehandlung: farbig lackiert Achtung. Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet.Erstickungsgefahr.Kleine Teile und kleine Kugeln.

Eine Auswahl an frischem Gemüse als Logopädie-Set! Wie frisch vom Marktstand! Dieses hochwertige Set aus Holzproduken enthält eine farbenfrohe Gemüseauswahl und dient als Therapiematerial bei Lautbildungsstörung.Enthalten sind: Maiskolben, Steinpilz, Möhre, Tomate, kleine Tomate, grüne Gurke, weinrote Zwiebel, Radieschen, rote Papika, blauer Kohlrabi, brauner Champignon Produkt-Details: Maße: 50 x 150 x 130 mm Gewicht: 250 g Altersempfehlung: 3+ Material: Buche Oberflächenbehandlung: farbig lackiert Achtung. Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet.Erstickungsgefahr.Kleine Teile und kleine Kugeln.

Eine Auswahl an kunterbunten Früchten als Logopädie-Set! Dieses hochwertige Set aus Holzproduken enthält alles, was in einen leckeren Obstkorb gehört und dient als Therapiematerial bei Lautbildungsstörung.Enthalten sind: Apfel, Birne, Pflaume, Doppelkirsche, Erdbeere, Mandarine, Orange, Zitrone, Mini-Banane, halbe Kiwi Produkt-Details: Maße: 40 x 140 x 130 mm Gewicht: 210 g Altersempfehlung: 3+ Material: Buche Oberflächenbehandlung: farbig lackiert Achtung. Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet.Erstickungsgefahr.Kleine Teile und kleine Kugeln.

Das Logopädie-Set, das nicht nur Schleckermäuler erfreut! Dieses hochwertige Set aus Holzproduken enthält alles, was Kinderherzen höher schlagen lässt und dient als Therapiematerial bei Lautbildungsstörung. Enthalten sind: Eistüte, Doughnut, Bär-Keks, Hase-Keks, gelbes Bonbon, oranges Bonbon, Toffifee, hellbrauner Schaumkuss, Mini-Schokolade, Mini-Berliner, Sahnerollenscheibe, SahnschnitteMade in Germany Produkt-Details: Maße: 50 x 160 x 130 mm Gewicht: 200 g Altersempfehlung: 3+ Material: Buche Oberflächenbehandlung: farbig lackiert Achtung. Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet.Erstickungsgefahr.Kleine Teile und kleine Kugeln.

Wenn man bei der kleinen Puste-Lokomotive hineinpustet, fängt der Ball an zu schweben. Ein lustiges Spiel zur Stärkung der Atemtechnik und Mundmotorik.    

Wer möchte nicht gern mal die Zunge herausstrecken? Bei unseren lustigen Tieren geschieht dies auf leichten Druck. Ein Riesen-Spaß!  Verschiedene Tiere entsprechend Lagerbestand. Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet.

Bildkarten mit mundmotorischen Übungen zur Verbesserung der Lippen- und Zungenbeweglichkeit und -koordination als Basis für eine deutliche Aussprache, die korrekte Lautbildung sowie die Kräftigung der mimischen Muskulatur. 35 Fotokarten 155 mm

Nur allzu leicht geschieht es, dass man mit all seinem Schon-längst-Verstanden-Haben sein Gegenüber als Partner bereits wieder verliert. In Kommunikation zu treten, gemeinsam Beziehung aufzubauen, setzt Partnerschaft voraus: Sie als Bezugsperson nehmen den anderen ernst, erkennen sein Recht an, so zu sein, wie er ist, selbst mit all den Eigenschaften, die Sie nicht verstehen können. Sie akzeptieren den Umstand, dass Sie zunächst – und immer wieder- nichts von ihm wissen, ja wissen können, bevor er es Ihnen nicht selbst mitgeteilt hat. Auch dann können Sie letztlich nie sicher sein, ihn verstanden zu haben, bestenfalls scheint er Sie in seiner Reaktion auf ihren Antwortversuch zu bestätigen. Sie lernen unterscheiden, zwischen sachlicher Reflexion und Kritik Ihres Handelns einerseits und (selbst-) bewertender Beurteilung andererseits. Vor allem sind Sie in der Lage zu handeln, etwas zu tun, neue Erfahrungen zu sammeln, sich auch von Ihrer Intuition leiten zu lassen, ohne sich stets auf Literatur und Kapazitäten des Fachs berufen zu müssen. Winfried Mall: Kommunikation ohne Voraussetzungen mit Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen128 S., 6. Überarb. Aufl. 2008, kart.

Spiel-SetEinen eigenen kleinen Bauernhof betreiben – mit diesem detailreichen Spiel-Set wird der Wunsch vieler Kinder Wirklichkeit! Das 33-teilige Set enthält verschiedene Tiere, Pflanzen, Fahrzeuge, Gebäude und menschliche Spielfiguren aus Holz. Von Schaf und Kuh über Bäuerin und Bauer, Traktor und Hühnerstall bis hin zu Getreide und Silo ist in diesem Set alles vorhanden, was einen echten Bauernhof ausmacht! Da die Figuren und Gegenstände in Form stabiler Holzblöcke gestaltet sind, lassen sie sich auch wunderbar stapeln, sortieren und zählen. Das Set unterstützt Kinder ab drei Jahren beim Entwickeln feinmotorischer Fähigkeiten und fördert das Geschichtenerzählen und fantasievolles Spielen.

Mit zwei CDs „Der Erfahrbare Atem“ ist eine Einführung in Theorie und Praxis der von der Autorin in jahrzehntelanger Arbeit entwickelten Methoden der Atemtherapie und Atempflege. Das Buch wendet sich an therapeutische und pädagogische Fachleute ebenso wie an Laien, die für sich selbst einen neuen Zugang zum Atemgeschehen gewinnen wollen. Den Atem kommen lassen, gehen lassen und warten, bis er von selbst wiederkommt, heißt die unbewusste Atemfunktion in ihren Gesetzen wahrzunehmen und zu erfahren. Daraus ergibt sich unmittelbare, ursprüngliche Bewegung, ein Anschluss an die menschliche Ganzheit und die Möglichkeit, sich selbst kennenzulernen und zu erfahren. Im Atem entsteht allmählich „Substanz“ und Qualität, die zur Personwerdung beiträgt. Durch Dehnung, Druckpunktarbeit und Vokalraumbildung entstehen Bewegungen aus dem Atem, in denen urrhythmisches Geschehen und Kreativität umschlossen sind. Zwischen dem vom Willen geführten Atem und der unbewussten Atmungsfunktion entsteht uns der Erfahrbare Atem, der durch Sammeln, Empfinden und Atmen das Zusammenschließen von Leib-Seele-Geist möglich macht. Er führt uns in ein erweitertes Bewusstsein und zur Selbsterfahrung. 222 S., geb., inkl. 2 CDs

Das kleine Nilpferd streckt kichernd die Zunge heraus und versucht seine Nasenspitze zu berühren. Die Kinder decken zuerst eine Tier-Karte auf und machen die abgebildete Grimasse nach. Dann versuchen sie die identische Tier-Karte zu finden. Doch bei jedem Fehler darf Anton, der freche Affe, ein Feld weiterlaufen. Sind die Kinder schneller als Anton? Ein kooperatives, sprachförderndes Memo- und Lernspiel zur Mund- und Lippenmotorik. Für 2 - 6 Spieler. In Spielebox, von 3 - 8 J. Warnhinweis: Achtung kleine Teile. Erstickungsgefahr. Erst ab 3 Jahre.

Das neuartige Set wurde speziell für den Einsatz bei Logopäden und Sprachtherapeuten entwickelt. Es enthält einen extrabreiten Spiegel, der von einem weichen aber stabilen Material mit zwei Tragegriffen umrahmt wird. Klient und Therapeut können so gemeinsam beim Sprechen in den Spiegel schauen und die Mundbewegungen sehen. Zusätzlich sind 24 runde unzerbrechliche Spiegel mit einem Durchmesser von 10 cm beigefügt, die zum Einsatz in der Gruppe oder Klasse geeignet sind, die aber auch jeder zum individuellen Üben nach Hause nehmen kann. Das ganze Set wird in einer großen, verschließbaren und abwaschbaren Stofftasche geliefert.