Sappok/Burtscher (Eds.): Improving Mental Health

Bildung, Arbeit und Wohnen sind zentrale Bereiche um ein erfülltes Leben in der Gesellschaft führen zu können. Doch häufig sind genau diese Lebensqualitäten für Menschen mit Autismus nicht gegeben und alles andere als selbstverständlich. Daher widmet sich der vorliegende Tagungsband zur 15. Bundestagung des Bundesverbandes autismus Deutschland e.V. den Themen „Lernen – Arbeit – Lebensqualität“. Die Beiträge zeigen auf wie facettenreich die genannten Aspekte sind und wie vielfältig und vielschichtig die Antworten auf gesellschaftliche Fragestellungen ausfallen können. Dabei werden die wichtigsten, neuen Erkenntnisse aus der Forschung und Wissenschaft dargelegt sowie zeitgemäße Möglichkeiten von Therapie und Förderung von Menschen mit Autismus vorgestellt. Es wird gezeigt wie wichtig eine frühe Diagnose und eine frühe Förderung ist, denn dadurch kann auf die weitere Entwicklung bedeutend Einfluss genommen werden, um entsprechend der intellektuellen Fähigkeiten die Beschulung und spätere Ausbildung anschließen zu können. Außerdem werden in diesem Buch einige konkrete Beispiele gegeben, sich trotz dieser Störung in der Arbeitswelt und der Gesellschaft zurecht zu finden.   Damit gibt der Tagungsband einen guten Einblick in das Leben von Menschen mit Autismus. Er zeigt welche Hürden sie jeden Tag zu bewältigen haben und denkt über neue Wege nach, wie eine individuell abgestimmte Integration in die Gesellschaft gelingen kann. Im Fokus steht dabei die Heranführung an die zentralen gesellschaftlichen Werte von Arbeit, Bildung und einer weitgehenden Selbstständigkeit. Auch wenn es in Deutschland diesbezüglich gute Ansätze gibt, liefert der Tagungsband weitere Möglichkeiten, diesen Weg erfolgreich fortzusetzen. 352 Seiten, kart.

Autismus hat „Konjunktur": Sowohl in Wissenschaft und Forschung als auch in vielen Gesellschaftsfeldern hat das Interesse an Menschen mit Autismus stark zugenommen. Inklusionsanstrengungen auf allen gesellschaftlichen Ebenen rücken sie in den gesellschaftlichen Fokus. Der vorliegende Tagungsband zur 14. Bundestagung von autismus Deutschland e.V. liefert wichtige Erkenntnisse aus der Forschung und bietet vielfältige Anregungen und Leitlinien zu unterschiedlichen gesellschaftlichen Themen. Jeder Mensch ist individuell. Das stellt auch Diagnostik und Therapie für Menschen mit Autismus immer wieder vor neue Aufgaben. In diesem Buch wird deutlich: Für jeden Menschen muss ein individuelles auf eigenen Stärken und Interessen basierendes Unterstützungsangebot entwickelt werden. Dabei gilt es zahlreiche Faktoren, z. B. Alter und Geschlecht, zu beachten. Interdisziplinäre Therapieinstrumente, wie z. B. in der Sprachförderung eingesetzt, müssen autismusspezifisch angepasst werden. Immer mehr Kinder mit Autismus besuchen eine reguläre Schule. Betrachtet wird in diesem Zusammenhang beispielsweise, welche Möglichkeiten schulischer Förderung bestehen und wie diese evaluiert werden können. Menschen mit Autismus nehmen die Welt auf ihre ganz eigene Weise wahr. Daher entwickeln sie oft besondere Fähigkeiten. In diesem Buch wird gezeigt, wie die Arbeitswelt von diesen Fähigkeiten profitieren kann und wo auf gesellschaftlicher Ebene noch weiterer Handlungsbedarf besteht. Nicht alle Betroffenen kommen innerhalb der Gesellschaftsstrukturen ohne fremde Hilfe zurecht. Vor welchen Herausforderungen Spezialeinrichtungen, ambulante Unterstützungsangebote etc. stehen, erläutern weitere Beiträge. Obwohl „Inklusion“ in aller Munde ist, wird schnell klar, dass das Ziel bei weitem noch nicht erreicht ist. Autismus ist kein Phänomen, das in ein einfaches Schema passt. Autismus im Spektrum von Forschung und Gesellschaft ist ein Thema, das alle Gesellschaftsbereiche durchdringt. Mit vielfältigem Engagement nähern wir uns dem Ziel, dass alle Menschen ihren Bedürfnissen entsprechend an einer gemeinsamen Welt teilhaben können. autismus Deutschland e.V. (Hrsg.): Autismus in Forschung und Gesellschaft, 416 Seiten, kart., ISBN: 978-3-86059-232-8

Echte Teilhabe von Menschen mit Autismus in eine inklusive Gesellschaft ist ein wichtiges Ziel. Doch auf wel-chen rechtlichen Grundlagen basiert die Inklusion? Wie kann sie im Alltag umgesetzt werden? Wo ist Inklusion schon Realität und in welchen Bereichen müssen die Bemühungen um Teilhabe noch deutlich intensiviert wer-den? Dieser Tagungsband zur 13. Bundestagung von autismus Deutschland e. V. präsentiert umfassende Informationen und Erkenntnisse aus der aktuellen Forschung und Praxis zum Thema „Inklusion von Menschen mit Autismus“. Grundlegende Beiträge u. a. zur „UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen“ liefern Basiswissen über die Rechtsgrundlagen der Inklusion und die Rechtsansprüche von Menschen mit Autismus. In persönlichen Texten ermöglichen Menschen mit Autismus den Leserinnen und Lesern einen Einblick in ihr Leben, ihre Empfindungen und ihre Möglichkeiten zur Teilhabe. Wissenschaftler bieten in ihren Beiträgen wichtige Grundlagen für die fachliche Diskussion des Themas „Inklusi-on“, u. a. mit Erkenntnissen zum Stand der Therapieforschung, mit Erläuterungen zu einer ausgereiften Dia-gnostik in verschiedenen Altersstufen sowie zu Fragestellungen der Gestützten Kommunikation. In vielfältigen Beiträgen widmen sich Fachleute aus der Praxis dem Thema „Inklusion“ im Hinblick auf die ver-schiedenen Lebensbereiche von Menschen mit Autismus. Sie beleuchten u. a., wie die Inklusion von Menschen mit Autismus durch Therapien unterstützt werden kann. Sie erläutern, wie selbstbestimmtes Wohnen möglich wird, thematisieren das gemeinsame Lernen in der Schule und stellen Konzepte vor, wie eine berufliche Tätigkeit in der Werkstatt für Menschen mit Behinderung oder auch im allgemeinen Arbeitsmarkt möglich ist. Der Weg zu einer inklusiven Gesellschaft ist beschritten – nun gilt es sicherzustellen, dass Menschen mit Autis-mus in allen Lebensbereichen und in vollem Umfang tatsächlich „dabei“ sind. autismus Deutschland e. V. (Hrsg.): Inklusion von Menschen mit Autismus, 496 S., mit zahlreichen Abbildungen und Tabellen, kart.

Hans-Jürgen Pitsch/Ingeborg ThümmelKonzepte - Verfahren - MethodenSonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige EntwicklungFür den Unterricht im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE) ist die Fülle von Konzepten, Verfahren und Methoden kaum überschaubar. Es fehlt dagegen an einer systematischen Ordnung dieses Inventars, einer Orientierungshilfe in dem oft beklagten "Methodendschungel". Der Band leistet dies, indem er prominente sowie weniger bekannte, aber auch neu entwickelte Konzepte und Methoden präsentiert. Ihre Stärken und Reichweiten werden ausgewiesen und anhand von Kriterien einem Ordnungsschema zugeordnet.Die AutorenDr. Hans-Jürgen Pitsch war Professor für Geistigbehindertenpädagogik an der Universität Luxemburg und Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Ingeborg Thümmel ist apl. Professorin an der Universität Oldenburg.255 Seiten, kartoniert

Die neue Ausgabe des Handbuchs der Unterstützten Kommunikation (HdUK)Das Loseblattwerk "Handbuch der Unterstützten Kommunikation (HdUK)" hat sich seit seinem Erscheinen im Jahr 2003 im von Loeper Literaturverlag als umfassendes Standardwerk für alle Bereiche der Unterstützten Kommunikation im deutschsprachigen Raum etabliert. Inzwischen sind 14 Nachlieferungen erschienen, die dafür gesorgt haben, dass das Werk immer auf dem neuesten Stand ist. Das Grundwerk, das inzwischen 1622 Seiten in drei Ordnern umfasst, ist seit einiger Zeit leider vergriffen. Zum zwanzigjährigen Jubiläum wird das Handbuch grundsätzlich überarbeitet und im Herbst 2024 als HdUK+ neu erscheinen. Das HdUK+ wird auch in Zukunft eine Vielzahl von Grundlagenartikeln, Praxisbeiträgen sowie wichtigen Hintergrund- und Zusatzinformationen für alle Bereiche der Unterstützten Kommunikation bringen, und zwar: in gedruckter Form als Loseblattsammlung mit regelmäßig erscheinenden Nachlieferungen und zusätzlich in digitaler Form im Internet Damit haben alle UK-Interessierte die Möglichkeit, auf alle Inhalte des Handbuchs zuzugreifen, und zwar in gedruckter Form als Loseblattsammlung und online in digitaler Form.Der Preis für das HdUK+ steht noch nicht fest, sobald die Edition weiter fortgeschritten ist, informieren wir Sie über weitere Details. HdUK+Die neue Ausgabe des Handbuchs der Unterstützten Kommunikation (HdUK)Loseblattwerk in großformatigen Ordnernerscheint voraussichtlich im Herbst 2024

Heike Hendl (Texte) / Bernhard Dedera (Fotos): Down Under. Dein Hier ist nicht mein DortBegegnungen mit Kindern mit Down-SyndromPorträts von Kindern mit Down-Syndrom, fotografiert mit dem offenen Blick des ersten Kontaktes, und lyrische Texte, entstanden aus der Erfahrung des Lebens mit einem Kind mit Down-Syndrom. Die Autoren lassen sich berühren von den Begegnungen mit den Kindern und entdecken im Eintauchen in deren Welt die eigene Welt neu.Die AutorenHeike HendlPsychologin, Gestalttherapeutin und Lehrerin für Deutsch und Evangelische Religion. Schreibt Gedichte, Geschichten und Lieder seit ihrer Kindheit und wird seit 2010 inspiriert durch ihre Tochter, die mit dem Down-Syndrom geboren wurde. Im Jahr 2016 entstand im Rahmen eines Kurzfilmwettbewerbs der Lebenshilfe das Musikvideo „Wunschkind“ (www.wunschkindlied.de).Bernhard DederaNach dem fotografischen Beginn in Schwarz-Weiß, nach Reise- und Kinderfotografie folgte u. a. die Arbeit am Buch »Spiegelblicke« (2014), in dem das Dokumentarische mit dem Künstlerischen verbunden wird. Er arbeitet in verschiedenen fotografischen Techniken. Ausstellungen u. a. im Kunstverein Wasserschloss Bad Rappenau und in Heiliggeist, Heidelberg.116 Seiten, mit 55 Farbfotos, kartoniertISBN 978-3-86059-253-3

Seit Beginn seiner Thematisierung wurde Autismus aus vielen Blickwinkeln heraus betrachtet. Nun rückt die Frage „Stärke oder Störung?“ immer mehr in den Fokus der Diskussionen. Doch diese lässt sich nicht eindeutig klären, denn fest steht: Im Wechselspiel dieser beiden Pole gilt es nicht nur eine festgesetzte Haltung zu entwickeln. Der „Umgang“ mit Autismus sollte immer wieder individuell auf Personen und Kontexte abgestimmt werden. Einhergehend mit dem 50-jährigen Jubiläum des Bundesverbandes autismus Deutschland e. V. wird dieses Thema aus den unterschiedlichsten Perspektiven heraus betrachtet. So wird beispielsweise der Frage nachgegangen, ob sich anhand der verschiedenen gesellschaftlichen Betrachtungswinkel eine Definition von Autismus eingrenzen und messen lässt. Außerdem berichten Betroffene und Praktiker aus eigener Erfahrung, was sich auf privater und fachlicher Ebene in den vergangenen Jahren getan hat. Weiterhin werden Angebote aus Förderung und Therapie präsentiert. Ferner rücken brisante Themen wie Schule und Berufsbildung sowie die Arbeitswelt in den Fokus. Auch Freizeitgestaltung, Alltag, Wohnen und Älterwerden sind Themen. Ein aktueller Überblick der Entwicklungen in Wissenschaft und Forschung bildet den Abschluss. Die Darstellungen aus den verschiedenen Perspektiven zeigen, wie wichtig Austausch auf allen Ebenen ist. Nur so können sich Stärken entfalten und Schwierigkeiten, Einschränkungen sowie Sorgen gemeinsam bewältigt werden. 427 Seiten, kartoniertISBN: 978-3-86059-234-2