Unterstützte Kommunikation 1/2018

7,00 €*

Produktnummer: UK-0118
Produktinformationen "Unterstützte Kommunikation 1/2018"

Implementierung von UK

Im Herbst 2017 wurde an einigen Schulen das 30-jährige Jubiläum von Unterstützter Kommunikation gefeiert. In den vergangenen Jahrzehnten ist das ehemals zarte Pflänzchen UK stetig gewachsen und heute fest in einigen UK-Konzeptionen und Schulentwicklungsplänen verwurzelt. UK ist kein Nischenprodukt mehr, sondern Teil von Schulalltag und nachschulischer Lebenswelt und wird in Werkstätten und Wohneinrichtungen für Menschen mit Behinderungen eingesetzt.

Wie es gelingen kann, UK in diesem vielfältigen Umfeld zu implementieren, berichten die Autoren der vorliegenden Ausgabe der Unterstützten Kommunikation. In einer Bildungsreise von der Schweiz über Oberösterreich nach Deutschland und erstmals mit einem englischsprachigen Beitrag auch nach Schottland wird anschaulich dargestellt, welche Erfolge bei der Einführung von UK bereits erzielt werden konnten und was noch getan werden muss, um echte Teilhabe für unterstützt kommunizierende Menschen zu ermöglichen.

Schwerpunkt

Prof. Dr. Dorothea Lage und Solveig Steiner
Gelingensbedingungen für die nachhaltige Verankerung der UK in Organisationen der Behindertenhilfe

Franz Pühretmair und Claudia Vida
Einheitliche Verwendung von Leit- und Navigationssymbolen und Gebärden in Oberösterreich

Andreas Grandič
UK im Ländle – Nicht alle können hochdeutsch, aber alle sollten UK können

Csilla Becker und Markus Knab
Meilensteine und kleine Schritte auf unserem Weg zur UK!

Norbert van Eickels, Andrea Sauermost und Tracy Dorn
Auf dem Weg zur Selbstverständlichkeit – Strategien und Methoden der Implementierung von UK in einem Unternehmen der Behindertenhilfe

Vier Fragen an ... den Hauptgeschäftsführer der HWK Norbert van Eickels
Wie hat sich die Kommunikation im Alltag seit der Implementierung von UK bei den HWK gGmB verändert? – Statements von UK-Nutzerinnen und-Nutzern im HWK-Alltag

Dr. Barbara Giel, Uta Hellrung und Christina Ostfalk
UK als gemeinsame Aufgabe von Förderschule & Sprachtherapie –Das „Moerser Kommunikationskonzept Schule“

Christina Panzer
Die Komplexität der Vereinfachung oder: Standardisierung in Großeinrichtungen

Dr. Joan Murphy, Susanne Mischo, Ingeborg Thümmel et. al.
Talking Mats: From Research to Practice – Talking Mats:Forschung für die Praxis

Sonstiges

Kathrin Lemler, Adelheid Horneber und Britta Godow
500 Jahre nach Luther – Appell zur Veränderung – Thesenanschlag in Dortmund 54

Rezension

Romana Malzer
Modelling in der Unterstützten Kommunikation

60 Seiten, geheftet
Bestell-Nr.: UK-0118

0 von 0 Bewertungen

Bewerten Sie dieses Produkt!

Teilen Sie Ihre Erfahrungen mit anderen Kunden.


Accessory Items

Unterstützte Kommunikation 2/2019
UK in der vorsprachlichen/präintentionalen KommunikationDie Ausgabe 2/2019 bringt u.a. die folgenden Beiträge:SchwerpunktVera Schreiber Diagnostik und Kommunikationsförderung – ein FallbeispielAnke BuschmannHeidelberger Elterntraining zur frühen SprachförderungAnna Lena Grans / Stephanie LeisnerSchau Hin! Ich zeig Dir, was ich kann.Angelika Rothmayr / Dorothea JokuschPräintentionale Kommunikation in der SchuleAnna Lena Grans / Sarah KlugIntensive InteractionPraxisKathrin Wolf / Sophie SchnellerDie da? Ein vielfältig einsetzbares Kinder- und Jugendmusical für die SprachförderungLena HartungFacebook Gruppe für UK. Nutzer und Nutzerinnen zum AustauschMartha LütjensEine kleine Idee für zwischendurch: „Fühl mich mal!“. Kleidung alsKommunikationsanlassRezensionBirger WeindelGebärden in der Sprach- und Kommunikationsförderung (Appelbaum)52 Seiten, geheftetBestell-Nr.: UK-0219  

7,00 €*
uk & forschung_8
Neue Studien zur Unterstützten KommunikationDrei „neue Studien zur Unterstützten Kommunikation“ enthält die Ausgabe _8 der uk & forschung. Barbara Giehl, Andrea Liehs, Paula Preißler und Henrike Urbic erläutern das Konzept der Moderierten Runden Tische (MoRTi) und belegen in einer quantitativen Befragung deren Beitrag zur Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit von Beratung und versorgenden Maßnahmen. Ziel des Ansatzes ist die Koordinierung von Perspektiven und Ressourcen sowohl des privaten als auch des fachlichen Umfelds unterstützt kommunizierender Menschen.Mit einer Gesamterhebung der UK-Kompetenzen und Bedürfnisse im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung in Rheinland-Pfalz stärken Markus Scholz, Michael Wagner und Moritz Negwer die bislang spärliche Datenlage in Deutschland und belegen für diese Zielgruppe den hohen Bedarf an Hilfen zur Verständigung.Die dritte Studie dieser Ausgabe analysiert schließlich den Einfluss lautsprachunterstützender Gebärden auf das Sprachverständnis von Kindern mit Intelligenzminderung. Die experimentelle Laborstudie belegt dabei positive Effekte auf Sprachverständnisleistungen beim Einsatz lautsprachunterstützender Gebärden im Vergleich zu rein lautsprachlicher Ansprache. InhaltBarbara Giel, Andrea Liehs, Paula Preißler, Henrike UrbicQualitätssicherung in der UK Beratung durch Moderierte Runde Tische (MoRTi) – Fragebogenerhebungen belegen die Wirkfaktoren von Runden TischenMarkus Scholz, Michael Wagner, Moritz NegwerKompetenzen und Unterstützungsbedürfnisse im Bereich Kommunikation und Sprache von SchülerInnen im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Eine Vollerhebung der Schülerschaft in Rheinland-PfalzAlisa RudolphDer Einfluss von lautsprachunterstützenden Gebärden auf das Sprachverständnis von Kindern mit Intelligenzminderung – eine explorative Untersuchung32 Seiten, € 3,00Bestell-Nr.: UKF-8  

3,00 €*
Tipp
Jahresabonnement "Unterstützte Kommunikation"
Die Zeitschrift „Unterstützte Kommunikation“ ist das einzige Fachmedium über die Arbeit mit alternativ kommunizierenden (sogenannten „nicht- oder kaumsprechenden“) Menschen im gesamten deutschsprachigen Raum. Die „UK“ wird von der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V. herausgegeben. In der „UK“ schreiben Expertinnen und Experten ebenso wie Eltern und Betroffene. Nicht trockene, theoretische Ausführungen stehen im Mittelpunkt, sondern Praxis, Erfahrungsaustausch, neue technische Hilfsmittel, pädagogische und psychologische Überlegungen sowie internationale Zusammenarbeit. Ergänzt werden die Beiträge durch gutes Bildmaterial, Grafiken, Medien-Hinweise, Tipps und Tricks und vieles mehr. Die Zeitschrift „Unterstützte Kommunikation“ erscheint 4 mal pro Jahr jeweils Mitte März, Juni, September und Dezember. Die Beilage „uk & forschung“ wird einmal im Jahr einer Ausgabe der UK beigelegt (üblicherweise der Dezember-Ausgabe) und ist im Abonnementpreis enthalten.Bestellbar ist immer ein Jahresabonnement ab Ausgabe 1.Sie haben folgende Auswahl-Möglichkeiten:Print-Ausgabe4 Ausgaben pro Jahr und die Beilage „UK & Forschung“35,00 Euro + 6,50 Euro Porto (Inland) = 41,50 Euro pro JahrDigitale Ausgabe4 Ausgaben pro Jahr und die Beilage „UK & Forschung“mit Zugang zum Online-Archiv ab UK 01/202135,00 Euro pro JahrDigitale Ausgabe: jedes weitere Abonnement4 Ausgaben pro Jahr und die Beilage „UK & Forschung“mit Zugang zum Online-Archiv ab UK 01/2021(Voraussetzung: Die Rechnung geht an die Rechnungsadresse des 1. Abonnements)20,00 Euro pro JahrAlle Preise inkl. gesetzliche Mehrwertsteuer. Bei Versand ins Ausland (Print-Ausgabe) abweichende Portokosten.Vereinbarung über die Nutzung der digitalen AusgabeDie Nutzung eines digitalen Abonnements ist auf eine Nutzerin bzw. auf einen Nutzer (auch innerhalb einer Einrichtung oder Firma) beschränkt. Die Weitergabe der Registrierungsdaten für die digitale Ausgabe (Kundennummer, Passwort) an Dritte (auch innerhalb einer Einrichtung oder Firma) ist aus rechtlichen Gründen nicht gestattet.Für Ihre Bestellung nutzen Sie bitte das PDF "Bestellformular" auf dieser Seite oben rechts.Die Bestellung eines Abonnements kann innerhalb von 14 Tagen (Datum des Poststempels genügt zur Fristwahrung)  widerrufen werden. Abonnement-Laufzeit und Kündigung Das Abonnement istjeweils  bis zum 31. Dezember des laufenden Jahres gültig. Es verlängert sich automatisch um ein weiteres Jahr, sofern es nicht bis zum 31. Oktober des laufenden Jahres gekündigt wird.  

35,00 €*