uk & forschung_3
uk & forschung _3: Sprachentwicklung und Unterstützte Kommunikation
Die „uk & forschung“, erscheint als unabhängige Beilage der Zeitschrift Unterstützte Kommunikation. Ziel dieser Forschungsbeilage ist es, interessante und aktuelle Forschungsbeiträge aus dem Spektrum der Unterstützen Kommunikation einer breiten Leserschaft zugänglich zu machen.
Im ersten Beitrag dieser Ausgabe legt Prof. Dr. Jens Boenisch die Ergebnisse einer neuen Vergleichsstudie vor, die den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in den Blick nimmt. Untersucht wurde der Sprachgebrauch von Schülerinnen und Schülern mit und ohne geistige Behinderung. Neben vielen interessanten Ergebnissen sorgte vor allem der quantitative Gebrauch verschiedener Worte im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung für eine große Überraschung. Der Studie zufolge lag dieser vom Umfang her so nah an der Vergleichsgruppe der Schülerschaft ohne Behinderung, dass Annahmen zur Sprachentwicklung bei geistiger Behinderung möglicherweise grundlegend überprüft werden müssen und über Konsequenzen für die Förderung unterstützt kommunizierender Kinder und Jugendlicher mit geistiger Behinderung nachzudenken ist.
Im zweiten Teil bereitet Kerstin Nonn die weitreichenden Thesen des amerikanischen Anthropologen und Verhaltensforschers Michael Tomasello für das Fachgebiet der Unterstützten Kommunikation auf. In einer gut verständlichen Weise implementiert sie diese Thesen auf breiter Basis in der Praxis und prüft die Eignung für den Alltag. So können sich Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe begegnen und sich – wie Nonn es treffend formuliert – in Form einer rekursiven Schleife weiterentwickeln. Dass sie diesen so wichtigen Impuls für die Unterstützte Kommunikation als Vertreterin der Logopädie einbringt, wirft schließlich ein sehr hoffnungsvolles Licht auf die weitere Vernetzung der einzelnen Disziplinen.
48 S., geh., € 5,00
Bestell-Nr.: UKF-3
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